DEZBATEREA ZILEI – EUROPENITATEA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI ROMÂNESC

 

 

   ÎNVĂȚĂMÂNTUL IEȘEAN FACE PARTE INTEGRATĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL EUROPEAN?

  Dacă ar fi să punctez lucrurile care ne dau sentimentul unei europenități, acestea se leagă de valoarea pe care o acordăm educației și culturii, preocuparea pentru investițiile educaționale, păstrând specificul fiecarei țări (…) o educație în spirit digital, însemnând o raportare la tot ce înseamnă progresul tehnologic.
Cu toate acestea, dezideratul unei sistem educațional unitar, care să împărtășească aceleași valori europene este încă departe de România, dacă amintim doar câteva elemente critice din Monitorul educației și formării 2017, realizat de Comisia Europeană: probleme în combaterea inegalităților și promovarea incluziunii, cheltuieli modeste pentru educație, mecanismele de direcționare a fondurilor către școlile dezavantajate sunt insuficiente, procent mare al elevilor cu o performanță scăzută în ceea ce privește competențele de bază în cadrul evaluărilor internaționale de tip PISA.

  La acestea se adaugă dimensiunea practică și aplicativă insuficientă pe parcursul formării profesionale, relevanța curriculei academice în raport cu cerințele de pe piața muncii, dar și dificultatea atragerii cadrelor didactice de înaltă calitate în școlile dezavantajate, salariile acestora, care, deși în creștere, încă sunt nemotivante, subliniază deputatul PSD, într-o recentă declarație politică în Plenul Camerei Deputaților.

Postat in categoria Media

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

sus

%d blogeri au apreciat: